Riconoscimento del modello di ascolto nelle scuole quale
“Buona Prassi per contrastare il disagio giovanile e familiare e la devianza” dall’Osservatorio Regionale sul Bullismo e dalla Commissione Disagio Adolescenti e bullismo del Ministero della Pubblica Istruzione. È stato inoltre analizzato dalla ricerca scientifica grazie all’Università degli Studi di Torino che ha preso in considerazione il lavoro del Criaf in termini di inclusione sociale, ovvero tutto ciò che promuove benessere individuale e collettivo, cittadinanza attiva e coesione sociale.
Convenzione con Uonpia Leno dall’ASST Garda per “
progetti individualizzati a favore di minori con disturbi specifici di apprendimento, disturbi del comportamento e dell’attenzione” (2017).
Riconoscimento MIUR tramite decreto ministeriale
per corsi di formazione proposti al personale della scuola, ai sensi della direttiva 170/2016.